Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Basura tecnológica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El profesor presenta el tema de la clase, explicando la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Los estudiantes en grupos pequeños investigan y recopilan información sobre la relación de las fracciones con los decimales. Pueden utilizar libros de texto, recursos en línea y cualquier otro material disponible.


• Puesta en común: Cada grupo comparte la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido: El profesor realiza una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos y la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Los estudiantes resuelven ejercicios prácticos para convertir fracciones a decimales y viceversa. Pueden trabajar en parejas o de forma individual, utilizando papel y lápiz o calculadoras si es necesario.


• Discusión en grupo: Se promueve una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los ejercicios y se comparten diferentes enfoques.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: El profesor plantea preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de las conversiones entre fracciones y decimales en diferentes contextos, como la vida diaria y las disciplinas científicas.


• Actividad interdisciplinaria: Se introduce el tema de la