Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema: "¿Qué significa pertenecer a una comunidad y a un país?"


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad personal, cultural y social.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán en grupo sus ideas sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y a un país.

Sesión 2: Conocimiento de la historia y las celebraciones (45 minutos)

• Investigación en grupo sobre la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Presentación de los hallazgos en forma de carteles o presentaciones multimedia.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de las celebraciones tradicionales más importantes y explicarán cómo se celebran.

Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)

• Visita virtual a un museo o galería de arte para conocer obras representativas del patrimonio artístico y cultural.


• Discusión y análisis de las obras seleccionadas.


• Actividad: Los alumnos crearán su propia obra de arte inspirada en el patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

Sesión 4: Celebración y conmemoración (45 minutos)

• Organización de una celebración o evento cultural en el aula.


• Preparación de la decoración, música y comida tradicional.


• Actividad