Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Zulma Yadira Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de destrucción de las herramientas, máquinas e instrumentos en los distintos Talleres de la Escuela, y la falta de empatía de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y su relación con nuestras necesidades.

  • Discusión en grupo sobre las reflexiones surgidas a partir del video.

  • Entrega de una lista de preguntas para que los alumnos investiguen sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Tarea: Investigación sobre las preguntas planteadas.


Sesión 2: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas.

  • Organización de los alumnos en grupos para compartir sus hallazgos y discutir sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Debate en grupo sobre el problema de la destrucción de las herramientas, máquinas e instrumentos e