Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Juan carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con una mala alimentación y el sedentarismo.

  • Plantear la pregunta generadora: ¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo?

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica para investigar.


Sesión 2:



  • Compartir en grupo las causas identificadas y las investigaciones realizadas.

  • Realizar una discusión guiada sobre las causas identificadas y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Promover el pensamiento crítico formulando preguntas como ¿Cómo podemos reducir estos factores de riesgo? ¿Qué medidas pueden tomar tanto a nivel individual como familiar y comunitario?


Sesión 3:



  • Presentar la variedad de productos frescos disponibles en la zona y discutir por qué a pesar de esto existe un problema de alimentación poco saludable.

  • Realizar una investigación sobre los factores que influyen en la elección de alimentos poco saludables en la c