Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno no identifica las cantidades que cuenta a partir de la cantidad 20.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten y ordenen de menor a mayor.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad con bloques de construcción, donde los alumnos deben contar y ordenar los bloques por colores y tamaños.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para contar y ordenar los bloques.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las estrategias utilizadas para contar y ordenar los bloques.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de elementos de cada colección.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna dificultad al contar y representar las cantidades.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores y revisión de las estrategias utilizadas para contar y representar las cantidades.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones cotidianas donde se deben contar y representar cantidades hasta 10 elementos (por ejemplo, contar los juguetes en una caja o los