Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


• Registro de las ideas en el pizarrón y generación de una lista.

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, un conflicto entre compañeros de clase.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una actividad de aprendizaje servicio. Por ejemplo, realizar una obra de teatro que represente la situación problemática y proponga soluciones.


• Los alumnos trabajarán en sus grupos, discutiendo y debatiendo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían aplicarse en la situación presentada.


• Los grupos deberán llevar a cabo la actividad de aprendizaje servicio, elaborando su obra de teatro y presentándola a sus compañeros.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en las obras de teatro presentadas.


• Discusión sobre la importancia de la empatía y el trabajo en equipo para lograr soluciones en diferentes situaciones.


• Cierre de la clase y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación