Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en alumnos de Primaria 6º

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Introducción a la problemática de la violencia de género.


• Presentación de casos reales de violencia de género en diferentes contextos.


• Reflexión y debate sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

Sesión 2:

• Análisis de la violencia de género como un problema estructural, social, cultural e histórico.


• Estudio de los roles de género y estereotipos culturales.


• Trabajo en grupos para identificar ejemplos de violencia de género presentes en la sociedad.


• Debate sobre la importancia de erradicar la violencia de género en búsqueda de la equidad.

Sesión 3:

• Análisis de la violencia de género en México y el mundo.


• Estudio de las estadísticas y datos relacionados con la violencia de género.


• Reflexión sobre las diferentes formas de violencia de género (física, verbal, psicológica, entre otras).


• Debate sobre las estrategias y acciones para prevenir y erradicar la violencia de g