Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

abraham peredo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo:



  • Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en casa, escuela y comunidad, e identificar la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y valorar las acciones propias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los alumnos en su casa, escuela y comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la relación de estas actividades con la naturaleza y la importancia de su preservación.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en grupo sobre las ideas principales.


Sesión 2 (Análisis de actividades cotidianas):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Distribución de tarjetas con diferentes actividades cotidianas (ejemplo: regar el jardín, utilizar el papel, reciclar, etc.).

  • Cada grupo debe analizar las tarjetas y discutir la relación de cada actividad con la naturaleza, identificando si la beneficia o daña.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo y discusión en conjunto.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema y realización de una actividad de escritura individual sobre lo aprendido.


Sesión 3 (Compromisos y acciones):



  • Recuerdo del objetivo y contenido de las sesiones previas.

  • Reflexión sobre la importancia de establecer compromisos y acciones para contribuir a la preservación y disminución del impacto ambiental.

  • Realización de una lista de compromisos y acciones que los alumnos pueden lle