Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés y discriminación, inclusión e igualdad de género.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés y discriminación, inclusión e igualdad de género.

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés, así como investigar y reflexionar sobre la discriminación, inclusión e igualdad de género para realizar fichas de argumento y nexos subordinados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés y discriminación, inclusión e igualdad de género".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y anotarlos en el pizarrón.
   
   
   • Explorar brevemente el tema de la discriminación, inclusión e igualdad de género y generar preguntas de reflexión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tema de interés previamente seleccionado de la lluvia de ideas.
   
   
   • Entregar a cada grupo materiales como libros, revistas, artículos de periódico, etc., relacionados con su tema de interés.
   
   
   • Los grupos deberán investigar, seleccionar y leer textos informativos sobre su tema.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar notas y registrar la información relevante en fichas de argumento.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los grupos y realizar una puesta en común de los temas investigados y de las fichas de argumento elaboradas.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los temas de discriminación, incl