Las tensiones en el siglo XX: Políticas de los gobiernos durante las crisis económicas de 1970 a 1982.
Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Políticas de los gobiernos durante las crisis económicas de 1970 a 1982.
Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas de 1970 a 1982, ubicando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Problemas de conducta (violencia).
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de las tensiones en el siglo XX y su relación con las políticas de los gobiernos durante las crisis económicas de 1970 a 1982.
- Comentar brevemente el problema de conducta (violencia) que se abordará de manera interdisciplinar.
- Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema de conducta (violencia) y su relación con las tensiones políticas y económicas de la época.
- Promover una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia en dicho periodo.
- Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo deberá investigar acerca de las políticas de los gobiernos durante las crisis económicas de 1970 a 1982 y su relación con los problemas de conducta (violencia).
- Los alumnos podrán utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.
Sesión 2 (45 minutos):
- Análisis y discusión (20 minutos):
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre las políticas de los gobiernos y su relación con la violencia durante el periodo de las crisis económicas.
- Se fomentará la discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.
- Refl