Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos se presentarán y compartirán cómo se llaman y qué significado tiene su nombre.


• Lectura de un cuento o poema que hable sobre los nombres y su importancia.


• Conversación en grupo sobre los nombres de los alumnos y las características que tienen en común.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y la decorarán con dibujos o elementos que representen su personalidad.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus trabajos y comentarán lo que aprendieron sobre los nombres.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Los alumnos formarán parejas y se preguntarán mutuamente cómo se llaman.


• Presentación de diferentes nombres en tarjetas o imágenes.


• Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar los nombres según su longitud (cortos, medios, largos).


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y buscarán en una lista de nombres si hay alguno más largo o más corto que el suyo.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán los nombres que encontraron y comentarán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Los alumnos formarán grupos pequeños y se presentarán utilizando únicamente las iniciales de sus nombres.


• Presentación de nombres que empiezan o terminan