Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no relacionan la diversidad lingüística con las artes danza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen.


• Introducir el concepto de danza como una forma de expresión artística y su relación con la diversidad lingüística.


• Mostrar videos cortos de danzas tradicionales de diferentes culturas del mundo.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo la diversidad lingüística se manifiesta en la danza.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes fotografías de danzas tradicionales de México y del mundo.


• Promover la participación activa de los alumnos en la identificación de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las imágenes.


• Fomentar la discusión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las fotografías.


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos elijan una de las fotografías y creen una secuencia de movimientos que represente esa danza.

Sesión 3:

• Presentar diferentes fragmentos de música tradicional de México y del mundo.


• Invitar a los