Introducción al tema y análisis de necesidades

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos a los que los alumnos tienen acceso.


• Actividad: Realizar una encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos en la comunidad.


• Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre la problemática de la mala alimentación en los alumnos de la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre mensajes promotores de una vida saludable (45 minutos)

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación (radio, televisión, periódicos, redes sociales, etc.).


• Investigación en grupo sobre los mensajes que se promueven en dichos medios relacionados con una vida saludable.


• Presentación de los hallazgos obtenidos por cada grupo.

Sesión 3: Creación de narrativas audiovisuales (45 minutos)

• Actividad: Explicar a los alumnos cómo utilizarán el lenguaje audiovisual para transmitir sus narrativas sobre una vida saludable.


• Actividad: Dividir a los alumnos en nuevos grupos para que desarrollen sus propias narrativas audiovisuales.


• Proporcionar a los alumnos recursos audiovisuales (cámaras, micrófonos, programas de edición, etc.) para que puedan llevar a cabo la creación de sus narrativas.

Sesión 4: Producción de mensajes para medios comunitarios o masivos (45 minutos)

• Actividad: Explicar a los alumnos cómo podrán transmitir sus narrativas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Actividad: Planificación y producci