Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Promover el desarrollo de las habilidades de expresión oral de los alumnos, para que puedan comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de forma adecuada.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación inicial sobre cómo se sienten en ese momento.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

   a. Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos qué son las diferentes formas de lenguajes y cómo se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   

   b. Juego de roles (10 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deberán expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento. Por ejemplo, "Pedirle a un amigo que te preste un juguete", "Decirle a un adulto que te gusta algo", "Contarle a un compañero cómo te sientes cuando ganas un juego", etc. Los alumnos deberán practicar la expresión oral utilizando diferentes estructuras del lenguaje.

   
   

   c. Narraciones (10 minutos): Leer un cuento corto que aborde emociones y sentimientos y posteriormente, pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al escuchar la historia y qué les gustaría decirle a los personajes del cuento.

   
   

   d. Juegos metalingüísticos (5