Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El agua como elemento indispensable en la escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Introducción al problema interdisciplinar: El agua como elemento indispensable en la escuela y comunidad.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la composición y clasificación de las mezclas, así como el consumo responsable del agua.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la composición y clasificación de las mezclas.


• Recopilación de información relevante y elaboración de esquemas o mapas conceptuales.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y su clasificación para la toma de decisiones orientadas al consumo responsable.

Sesión 3:

• Introducción a los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Explicación de cada método y ejemplos de su aplicación en diferentes contextos.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar algunos métodos de