Los seres vivos y los elementos de nuestro planeta

Aridhai Quetzally Chagala
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y los elementos de nuestro planeta


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar los elementos de nuestro planeta.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla donde se explique qué son los elementos de nuestro planeta y se mencionen algunos ejemplos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica donde los alumnos formen grupos y salgan al patio del colegio para identificar los elementos presentes en el entorno. Cada grupo deberá tomar fotografías de los elementos encontrados.

  3. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán las fotografías tomadas y mencionarán los elementos que identificaron.


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar la importancia de los elementos de nuestro planeta.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de los elementos identificados en la sesión anterior. Se les preguntará a los alumnos por qué creen que estos elementos son importantes.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentación de materiales y videos relacionados con la importancia de los elementos de nuestro planeta, como el agua, el aire, el suelo, etc. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo afectaría la falta de alguno de estos elementos en la vida cotidiana.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar los elementos de nuestro planeta.


Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender los procesos naturales que ocurren en nuestro planeta.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de los elementos y su importancia. Se les preguntará a los alumnos si conocen algunos procesos naturales