Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema central: la violencia relacionada con el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, y su relación con el agua.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet) para investigar sobre el uso y gestión del agua en cada una de las civilizaciones mencionadas.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Actividad 2: Debate entre los grupos sobre las similitudes y diferencias encontradas en el uso y gestión del agua en las distintas civilizaciones.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de los conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Presentación de un caso de estudio sobre la violencia relacionada con