Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
susana castillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos
- Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.
- Breve discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.
- Actividad 1: Lectura de distintos textos en inglés relacionados con la violencia en las familias y la escuela.
- Actividad 2: Identificación y subrayado de expresiones de violencia en los textos.
- Compartir las expresiones de violencia identificadas en grupos pequeños y generar una lista en común.
Sesión 2: Análisis de casos y reflexión grupal
- Actividad 1: Presentación de casos reales de violencia en las familias y la escuela.
- Actividad 2: Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.
- Actividad 3: Reflexión guiada sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos y la prevención de la violencia.
- Actividad 4: Elaboración de un mural en equipo con mensajes positivos sobre la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.
Sesión 3: Desarrollo de habilidades de comunicación asertiva
- Actividad 1: Juego de roles sobre situaciones de conflicto en la familia y la escuela.
- Actividad 2: Identificación de respuestas asertivas y no asertivas en los roles interpretados.
- Actividad 3: Práctica de la comu