Valoración de los ecosistemas y prácticas sustentables
Alba Salazar
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y prácticas sustentables
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas y su relación con las prácticas sustentables.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué pueden observar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y por qué son importantes.
- Presentar el concepto de prácticas sustentables y explicar cómo estas contribuyen a la preservación de los ecosistemas.
- Realizar una actividad grupal en la que cada alumno elija un ecosistema y dibuje las interacciones de la comunidad con ese espacio de vida.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza.
Actividades:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una forma de interacción con la naturaleza para investigar (consumo sustentable, comercio justo, agroecología, protección del patrimonio biocultural).
- Proporcionar recursos (libros, materiales en línea, etc.) para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.
- Pedir a cada grupo que prepare una presentación en la que expliquen en qué consiste su forma de interacción y cómo contribuye a la preservación de los ecosistemas.
Sesión 3 (Reflexión):
Objetivo: Reflexionar sobre las prácticas sustentables y su impacto en la sociedad.
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos algunas estadísticas sobre el impacto negativo de las formas de interacción no sustentables.
- Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de estas prácticas para la sociedad y el medio ambiente.