Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad de entendimiento del álgebra

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación del problema interdisciplinar sobre la dificultad de entendimiento del álgebra.


• Planteamiento de preguntas generadoras para impulsar el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante entender el álgebra? ¿Qué dificultades has encontrado al resolver ecuaciones o desigualdades?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las características y propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá presentar un informe con sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante la investigación y cómo superarlas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando diferentes estrategias y métodos, como la igualación, la sustitución y la factorización.


• Se presentarán ejercicios con diferentes niveles de dificultad para que los alumnos puedan aplicar sus conocimientos adquiridos.


• Evaluación formativa: Los alumnos presentarán sus soluciones y se realizará una retroalimentación grupal sobre los aciertos y errores encontrados.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán desigualdades con expresiones algebraicas, utilizando los conocimientos adquiridos previamente.


• Se presentarán situaciones problemáticas real