Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de recursos literarios (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos ya conocen.


• Proyectar ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos y analizarlos en grupo.

Sesión 2: Exploración de la convivencia sana y pacífica a través de la literatura (45 minutos)

• Presentar el problema de convivencia sana y pacífica en el entorno escolar o comunitario.


• Leer diferentes textos literarios que aborden esta temática y discutir en grupo sobre las situaciones y sentimientos que se presentan en ellos.


• Identificar los recursos literarios utilizados en los textos y su impacto en el mensaje transmitido.

Sesión 3: Creación de un texto libre utilizando recursos literarios (45 minutos)

• Explicar la consigna: los alumnos deberán crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.


• Brindar e