Introducción al tema y establecimiento de reglamentos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de reglamentos (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten al comenzar el nuevo tema de multiplicación y división.


• Establecer, junto con los alumnos, los reglamentos de convivencia para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

Sesión 2: Comprensión del concepto de multiplicación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, repartir galletas en bolsas para una fiesta de cumpleaños.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían resolver el problema y anotar sus ideas en una lluvia de ideas.


• Guiar a los alumnos hacia la comprensión del concepto de multiplicación como una suma abreviada y explicar la relación entre las operaciones de multiplicación y división como operaciones inversas.

Sesión 3: Descomposiciones aditivas y algoritmo convencional (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas en los que se requiere multiplicar números naturales de hasta tres por dos cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando diversas descomposiciones aditivas, es decir, descomponiendo los números en sumas más sencillas.


• Introducir el algoritmo convencional de multiplicación y guiar a los alumnos en su comprensión y aplicación para resolver los problemas planteados.

Sesión 4: Aplicación de la multiplicación y división en situaciones problemáticas (45 minutos)

• Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas vinculadas a su contexto en las que se requiere utilizar la multiplicación y la división para resolverlas.


• Invitar a los alumno