La identidad y cultura de la lengua indígena del contexto escolar.

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto escolar.

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación oral y escrita en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, en la que se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Discriminación de las distintas tradiciones y costumbres culturas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la identidad y cultura indígena en el contexto escolar.


• Lectura compartida de una obra literaria o texto relacionado con la cultura indígena de la región.


• Debate sobre las características y valores presentes en la lectura.


• Reflexión sobre la discriminación y estereotipos presentes en la sociedad actual.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.


• Recopilación de diferentes palabras, expresiones y frases en la lengua indígena.


• Creación de un glosario con las palabras recopiladas.


• Diseño de un afiche o cartel que promueva el respeto y valoración de la lengua indígena y su cultura.

Sesión 3:

• Creación de un diálogo en la lengua indígena, donde se contrasten las tradiciones y costumbres indígenas con otras culturas presentes en la región.


• Representación y grabación del diálogo en grupos.


• Visionado y análisis de los diálogos grabados.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto hacia las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 4:

• Creación de una historia o narración escrita en la lengua indígena, donde se promueva el valo