Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:
Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: VIOLENCIA

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema de la violencia en los pueblos antiguos.


• Actividades:
  
  
  1. Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia en la antigüedad.
  
  
  2. Formación de grupos de trabajo.
  
  
  3. Investigación en línea sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano para identificar sus características sociales, económicas, culturales y políticas.
  
  
  4. Análisis y discusión en grupo sobre la relación entre la violencia y la organización de estos pueblos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Integración de la información obtenida en la sesión anterior.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de los resultados de la investigación en una exposición grupal.
  
  
  2. Análisis y discusión en grupo sobre las formas de violencia presentes en cada pueblo.
  
  
  3. Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en la antigüedad.
  
  
  4. Realización de un debate en grupos sobre cómo se podría haber evitado o mitigado la violencia en cada uno de los pueblos.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las soluciones planteadas en el debate anterior.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.
  
  
  2. Análisis y discusión en grupo sobre la viabilidad y efectiv