Valoración de la biodiversidad en México

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad en México

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos de 6° no reconocen la biodiversidad de México.

Enfoque interdisciplinar: Incorporación de conocimientos de diversas asignaturas para abordar el tema de la biodiversidad.

Enfoque de interculturalidad crítica y de vida saludable: Fomentar el respeto por la diversidad cultural y la importancia de cuidar el medio ambiente para una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Presentación del problema: Explicar la problemática de los alumnos respecto al reconocimiento de la biodiversidad en México.


• Exposición del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su relación con los procesos ecosistémicos y la circulación de energía.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región de México para que investiguen sobre su biodiversidad.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el territorio.

Sesión 2:

• Actividad de socialización: Cada grupo presenta su investigación sobre la biodiversidad de