Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender:

• Baja comprensión lectora


• Baja comprensión matemáticas


• Bajo conocimiento en formación cívica y ética

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué entiendes por capacidades, habilidades y destrezas motrices?


• Realización de una ficha de autoevaluación de las capacidades motrices de cada estudiante.


• Discusión en grupo sobre las diferentes capacidades y cómo pueden ser valoradas.


• Actividad práctica: Juego en equipos donde se pongan en práctica las habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:
Tema: Valorando las capacidades motrices propias y de los demás

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo te sientes al realizar una actividad física en la que eres bueno/a? ¿Cómo te sientes al ver a otro/a estudiante realizar una actividad física en la que es bueno/a?


• Actividad en parejas: Observación y evaluación de las capacidades motrices de un compañero/a.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la observación y la importancia de valorar las capacidades de los demás.


• Actividad práctica: Juego en equipos donde se valoren y potencien las capacidades motrices de cada integrante.