La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Participación comunitaria

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducir la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas hablados en la comunidad.


• Exponer obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre una obra literaria seleccionada.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar proyectos de participación comunitaria relacionados con la diversidad lingüística.


• Discutir sobre la importancia de la participación comunitaria en la preservación de las lenguas.


• Realizar una actividad de escritura individual para expresar ideas y sentimientos sobre la diversidad lingüística.


• Compartir y discutir las producciones escritas en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Retomar los proyectos de participación comunitaria presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Organizar una visita a la comunidad para recopilar información sobre el uso de diferentes lenguas.


• Realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen otros idiomas.