Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Ricardo Sil.
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Partes esenciales de una computadora


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema:



    • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer las partes esenciales de una computadora.

    • Explicar el enfoque de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.



  • Actividades:



    • Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades y problemas relacionados con el uso de las computadoras.

    • Formar equipos de trabajo y asignarles un problema específico para resolver relacionado con el tema.

    • Investigar en casa sobre las partes esenciales de una computadora y su funcionamiento.




Sesión 2:



  • Actividades:



    • Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Realizar una exposición de los resultados de cada equipo, destacando las partes esenciales de una computadora y su importancia.



  • Aprendizaje servicio:



    • Identificar las necesidades y problemas encontrados en la investigación y discutir posibles soluciones.

    • Diseñar un proyecto para brindar apoyo a la comunidad escolar o local en relación con el uso de las computadoras y sus partes esenciales.




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