"Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Introducción:
En esta secuencia didáctica, los alumnos de 1º de Secundaria trabajarán en el reconocimiento de sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, con el objetivo de favorecer su autoconocimiento y descubrir nuevas potencialidades. Para lograrlo, utilizaremos la metodología de Aprendizaje servicio, que combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad. Además, abordaremos de manera interdisciplinar el problema de las emociones, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Sesión 1: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Actividades:

1. Presentación de la temática (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se definen a sí mismos y cómo interactúan con los demás.
   
   
   
   



2. Dinámica de autoconocimiento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de preguntas sobre sus gustos, preferencias, metas, etc.
   
   
   • Pedirles que discutan y registren sus respuestas en una hoja de papel.
   
   
   • Posteriormente, cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión y puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alum