Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Anna Paola Pascual
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Establecimiento de reglas, fomento de vida saludable y criterio propio.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, destacando la importancia de una buena alimentación para cuidar nuestra salud.



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente, identificando cuáles consideran que son saludables y cuáles no lo son.



  • Actividad 2: Realizar una visita a la cafetería escolar y observar los alimentos y bebidas que se ofrecen. Los alumnos deberán identificar aquellos que consideran saludables y los que no lo son, anotando sus conclusiones.



  • Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la visita a la cafetería, resaltando la importancia de tomar decisiones saludables.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas y pedirles que clasifiquen cada uno en saludable o no saludable. Cada alumno deberá justificar su elección.



  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen una merienda saludable utilizando frutas y/o verduras. Cada alumno deb