La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias
Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Alimentación saludable y obesidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales de las personas hacia los niños y jóvenes.


• Introducción del problema: La mala alimentación y la obesidad en los niños y jóvenes.


• Repartición de material de investigación sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas de investigación.

Sesión 2:

• Revisión y discusión en grupo de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de las ideas y representaciones sobre las juventudes e infancias en diferentes momentos históricos.


• Identificación de patrones y cambios en dichas representaciones a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Presentación de las conclusiones obtenidas por cada grupo de trabajo.


• Debate y reflexión sobre cómo las ideas y representaciones históricas influyen en la percepción y trato de los niños y jóvenes en la actualidad.


• Discusión sobre la relación entre la construcción histórica de ideas y representaciones y el problema de la mala alimentación y obesidad en los niños y jóvenes.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes alternativas y soluciones para abordar el problema de la mala alimentación y obesidad en