Medición y cálculo en diferentes contextos

Celeste Alejandra Montoya

Ubicación curricular

Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Medición y cálculo en diferentes contextos

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

Actividad inicial: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos alimenticios y destacar la importancia de una alimentación saludable.

Presentación del problema: Los alumnos no comen de forma saludable. Plantear preguntas reflexivas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Actividad principal: Realizar ejercicios de cálculo de perímetro y área de figuras simples (rectángulos, cuadrados, triángulos) utilizando diferentes estrategias (fórmulas, descomposición de figuras, uso de unidades de medida).

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana y cómo puede ayudarnos a tomar decisiones saludables.

Sesión 2: Medición y cálculo en el contexto de la alimentación (45 minutos)

Actividad inicial: Exponer imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cómo podrían calcular su cantidad, peso o tamaño.

Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro y área de figuras compuestas relacionadas con la alimentación, como por ejemplo, calcular el área necesaria para sembrar un huerto escolar o el perímetro de un plato de comida saludable.

Cierre: Reflexionar sobre cómo el cálculo y la medición pueden ayudarnos a tomar decisiones más saludables en nuestra alimentación diaria.

Sesión 3: Medición y cálculo en el contexto de la actividad física (45 minutos)

Actividad inicial: Realizar una actividad física breve y medir diferentes variables como la distancia recorrida, el tiempo empleado y la frecuencia cardíaca.