Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

JáckieLó San
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Convivencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde interactúen la fuerza y el movimiento.

  • Introducción a las Leyes de Newton: Explicar brevemente las tres leyes y su importancia en la física.

  • Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán observar diferentes objetos en movimiento y analizar las fuerzas que actúan sobre ellos.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad de indagación: Cada grupo deberá compartir sus observaciones y conclusiones.

  • Aplicación de las Leyes de Newton: Explicar cómo las leyes se aplican a las situaciones observadas por los alumnos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar y realizar un experimento para comprobar una de las leyes de Newton.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el experimento realizado: Los alumnos deberán discutir los resultados obtenidos y sacar conclusiones.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos deberán buscar situaciones cotidianas donde se apliquen las leyes de Newton y explicarlas utilizando sus conocimientos adquiridos.


Sesión 4:



  • Integración interdisciplinaria: Relacionar el tema de las interacciones en la fuerza y el movimiento con el problema de convivencia. Los al