La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Vanessa Domínguez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y concienciar sobre la importancia de una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, utilizando imágenes, ejemplos y datos relevantes.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las diferentes manifestaciones culturales que conocen. Luego compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  3. Planteamiento del problema: El docente presentará el problema a resolver durante el proyecto comunitario: el reconocimiento de las diversas manifestaciones culturales en la comunidad.

  4. Tarea para el hogar: Los alumnos investigarán sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México, y deberán traer una breve descripción escrita para la siguiente sesión.


Sesión 2: Exploración de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, para comentarlas en forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las descripciones escritas de las etnias, culturas y lenguas que investigaron en casa.

  2. Lectura y análisis de textos: El docente proporcionará a