Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollo de la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. Explicar la importancia de estos recursos en la creación de textos literarios.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios que los alumnos conozcan y que contengan recursos estéticos.


• Exposición de los recursos estéticos más comunes: aliteración, rima, metáfora, hipérbole, sinestesia, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos estéticos en un poema proporcionado por el maestro.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea anterior: Cada alumno expondrá los recursos estéticos que encontró en el poema.


• Actividad de aplicación: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá crear un poema propio utilizando al menos tres recursos estéticos. Los poemas pueden ser escritos o improvisados de manera oral.


• Presentación de los poemas creados por cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Escuchar una canción que contenga recursos estéticos y analizarlos en conjunto.


• Trabajo en grupos: Cada grupo deberá seleccionar una canción y realizar un análisis de los recursos estéticos presentes en la letra