"Creando soluciones: El poder creativo del español en la comunidad"

lydia elizabeth castillo
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "Creando soluciones: El poder creativo del español en la comunidad"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al problema a abordar



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre el problema planteado: Los alumnos pasan muchas horas conectados a redes sociales o videojuegos y eso les genera problemas de salud y disminuye su aprovechamiento.

  • Reflexión en conjunto sobre las consecuencias de este problema en la comunidad.

  • Registro de ideas y posibles soluciones en una lluvia de ideas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación y planificación



  • Realización de una investigación en línea sobre el problema, incluyendo datos estadísticos y testimonios.

  • Organización de grupos de trabajo para analizar la información recopilada y seleccionar una solución a desarrollar.

  • Planificación de las acciones a seguir para llevar a cabo la propuesta de solución.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Desarrollo de los textos literarios



  • Introducción a los distintos géneros literarios (cuento, poesía, obra de teatro, etc.).

  • Explicación de cómo cada género puede ser utilizado para presentar una propuesta de solución de manera efectiva.

  • Trabajo individual o en grupos pequeños para la escritura de los textos literarios, siguiendo el género seleccionado.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Edición y revisión de los textos



  • Intercambio de textos entre los alumnos para que puedan realizar una revisión y ofrecer retroa