Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Javier Tovar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (5 minutos)



    • Realizar preguntas a los alumnos para revisar su conocimiento previo sobre el sistema inmunológico, como:

      • ¿Qué saben sobre el sistema inmunológico?

      • ¿Para qué creen que sirve?





  2. Presentación del problema: Lectura de comprensión (15 minutos)



    • Leer un texto corto sobre el sistema inmunológico, destacando su importancia en la protección del cuerpo humano contra infecciones y enfermedades.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para asegurarse de que los alumnos hayan entendido la información.



  3. Indagación en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de indagación relacionada con el sistema inmunológico, como:

      • ¿Qué células forman parte del sistema inmunológico?

      • ¿Cuál es el órgano principal del sistema inmunológico?

      • ¿Cómo funciona el sistema inmunológico para proteger al cuerpo?



    • Los grupos deberán investigar la respuesta a su pregunta utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

    • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir s