Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través del Aprendizaje Servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través del Aprendizaje Servicio

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2° de Primaria

Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Fomentar la empatía hacia los demás y la comprensión de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una cualidad que le guste de sí mismo y una cualidad que le guste de alguno de sus compañeros.


3. Discusión sobre la importancia de la empatía y la diversidad.


4. Ejercicio práctico: Los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse para conocerse mejor y descubrir las diferencias y similitudes entre ellos.


5. Reflexión final: Puesta en común de las experiencias y conclusiones.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la comprensión de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Actividades:

1. Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Dinámica del "Árbol de talentos": Cada alumno escribirá en una hoja una habilidad o talento propio y lo pegará en un mural. Posteriormente, se discutirán las diferentes habilidades y cómo pueden contribuir al desarrollo personal y colectivo.


3. Lectura de un cuento o historia que aborde la importancia de la diversidad y cómo las diferentes habilidades y talentos pue