Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del 74.8% de los alumnos de tercero en la unidad de análisis "Numero, Algebra y variación de la evaluación diagnóstica MEJOREDU".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las mezclas y su clasificación.

• Iniciar la sesión con una pregunta guía: ¿Qué es una mezcla y cómo se pueden clasificar?


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las características de las mezclas.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de mezclas y pedir a los alumnos que las clasifiquen.


• Realizar una actividad experimental en grupos pequeños donde los alumnos deben separar una mezcla utilizando uno de los métodos de separación aprendidos anteriormente.


• Reflexionar en plenaria sobre las diferentes formas de separar las mezclas y las propiedades físicas que se deben tener en cuenta.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar los diferentes métodos de separación de mezclas.

• Presentar a los alumnos los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía