Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: "Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario".


• Planteamiento del objetivo: "Expresar ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado".


• Breve explicación sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente y construir el futuro.

Sesión 2: Recopilación de testimonios escritos (15 minutos)

• Actividad de recopilación de testimonios escritos del pasado familiar y comunitario.


• Cada alumno deberá realizar una entrevista a un miembro de su familia (puede ser un abuelo, tío, madre, etc.) para obtener información sobre acontecimientos importantes, lugares significativos, objetos valiosos, etc.


• Los alumnos redactarán un breve texto con la información obtenida.

Sesión 3: Exploración de testimonios fotográficos (15 minutos)

• Actividad de exploración de testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario.


• Se mostrarán fotografías antiguas de la comunidad y de las familias de los alumnos.


• Los alumnos deberán observar las fotografías y escribir en su cuaderno las emociones o ideas que les provoque cada imagen.

Sesión 4: Reconocimiento del pasado a través de objetos y comidas (30 minutos)

• Actividad de reconocimiento del pasado a través de objetos y comidas.


• Cada alumno llevará un objeto o una comida relacionada con el pasado familiar o comunitario que considere importante.


• Se realizará una exposición en clase donde cada alumno presentará