Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad incluyente.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas que hayan presenciado o participado.

Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Los alumnos formarán equipos y se les asignará una manifestación cultural o artística específica para investigar.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre el origen, características, formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de la manifestación asignada.


• Los equipos presentarán sus hallazgos a la clase.

Sesión 3: Análisis y comparación de manifestaciones (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una matriz comparativa en la que analizarán y compararán las diferentes manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Se fomentará la discusión y debate entre los alumnos, donde podrán identificar semejanzas y diferencias entre las manifestaciones.


• Se enfatizará en la importancia de valorar y respetar la diversidad