Narración de historias mediante diversos lenguajes

Irene Castillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de conocimiento de una biblioteca de aula, sus reglas, no conocen qué es un cuento, cómo se redacta y qué es la poesía.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la biblioteca de aula y qué es un cuento (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre lo que saben acerca de las bibliotecas.

  • Introducción a los conceptos de biblioteca y cuento.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo.

  • Realización de una actividad práctica: ordenar imágenes con la secuencia del cuento.

  • Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.


Sesión 2: Descubriendo la poesía (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre lo que saben acerca de la poesía.

  • Lectura en voz alta de diferentes poemas.

  • Realización de una actividad práctica: creación de un poema grupal utilizando palabras relacionadas con la naturaleza.

  • Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.


Sesión 3: Explorando diferentes tipos de historias (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los diferentes tipos de historias: leyendas, cuentos, fábulas y relatos de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un ejemplo de cada tipo de historia.

  • Realización de una actividad práctica: identificar y clasificar las his