Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Título: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Nivel: 6º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en la familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender problemas de lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de la diversidad lingüística en México.

• Introducción al tema y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en México. Mostrar imágenes, videos y testimonios de personas que hablan diferentes lenguas indígenas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y cómo se sienten al escucharlas. Luego, compartir información sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su distribución geográfica.


• Actividad complementaria: Proyectar un mapa de México y marcar las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas. Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena que se hable en su región y compartir la información en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Realizar investigaciones sobre las lenguas que se hablan en la familia, localidad y/o región.

• Actividad principal: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares, vecinos o miembros de la comunidad para conocer qué lenguas se hablan en su entorno. Deberán preparar una serie de preguntas y registrar las respuesta