Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Ramon Angel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La falta de computadoras personales es una limitante para el desarrollo tecnológico de nuestros estudiantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo afectaría la falta de herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria? ¿Qué nos limitaría?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar.

  • Investigación: Los grupos investigarán sobre la historia, el funcionamiento y las diferentes aplicaciones de la herramienta asignada.

  • Presentación: Cada grupo realizará una presentación sobre su herramienta, máquina o instrumento, destacando su importancia y utilidad en la vida cotidiana.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una visita comunitaria a un taller o fábrica local donde se utilicen herramientas, máquinas o instrumentos relacionados con el tema.

  • Observación y participación: Durante la visita, los alumnos observarán y participarán en la o