Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de diversos géneros literarios

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del problema de falta de oportunidades de estudio para estudiantes de bajos recursos.


• Introducción al tema de los textos literarios y su valor estético.


• Actividad: Cada estudiante seleccionará un libro de su elección de una lista preestablecida y lo leerá durante el proyecto. Se les dará tiempo en clase para elegir un libro y comenzar a leerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión sobre los libros seleccionados por los estudiantes.


• Actividad: Los estudiantes compartirán brevemente sus primeras impresiones y opiniones sobre los libros que están leyendo en grupos pequeños.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y los beneficios de la literatura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los diferentes géneros literarios (novela, poesía, teatro, cuento, etc.).


• Actividad: Los estudiantes investigarán y seleccionarán un género literario específico. Luego, compartirán su elección y justificación con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis y discusión de diferentes textos literarios representativos de los géneros elegidos por los estudiantes.


• Actividad: En grupos pequeños, los estudiantes leerán y analizarán un texto literario del género elegido. Luego, elaborarán un comentario resaltando su valor estético y presentarán sus concl