Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad participa poco en actividades lectoras

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes y videos. Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar todas las manifestaciones artísticas.


• Identificación de elementos artísticos: En grupos, los alumnos investigarán sobre una manifestación artística de su elección y deberán identificar los elementos que la componen.


• Producción de textos: Cada grupo escribirá un texto breve que describa la manifestación artística elegida y resalte sus elementos más importantes.

Sesión 2:

• Lectura en la comunidad: Los alumnos organizarán una actividad de lectura en un espacio comunitario, como una plaza o parque. Invitarán a la comunidad a participar y a leer textos relacionados con manifestaciones artísticas de México y del mundo. Los alumnos serán los encargados de presentar cada texto y promover la reflexión sobre l