Funciones.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al concepto de funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema: Los alumnos tienen dificultades con las operaciones básicas.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una función y si han trabajado con ellas anteriormente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por funciones y cómo pueden aplicarse en situaciones cotidianas.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas que involucren operaciones básicas y relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Pedir a los alumnos que analicen las situaciones y planteen hipótesis sobre cómo se relacionan las variables.


• Proporcionar a los grupos materiales como tablas, gráficas y diagramas para representar las relaciones entre las variables.


• Permitir que los grupos trabajen de manera autónoma, investigando y experimentando con las situaciones planteadas.


• Circular entre los grupos para brindar orientación y apoyo en el proceso de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Promover una discusión en el aula sobre las diferentes formas de representar las relaciones entre variables y cómo se pueden interpretar.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.


• Plantear el siguiente paso a seguir en la secuencia didáctica, que puede ser la aplicación de