Introducción al tema y formación de equipos de trabajo

Diana Mendoza
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos de trabajo (Pensamiento crítico y Trabajo en equipo)



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir oralmente objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una breve charla sobre la importancia de la descripción en nuestro día a día.

  2. Presentación de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes y videos, y se les pedirá a los alumnos que los describan oralmente en grupos pequeños.

  3. Formación de equipos de trabajo, promoviendo la diversidad y la inclusión. Los equipos serán mixtos y se organizarán de acuerdo al criterio del maestro.

  4. Tarea: Los equipos deberán elegir un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar para describir en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Descripción oral en equipos (Pensamiento crítico y Lengua materna)



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social en equipo.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Cada equipo presentará oralmente la descripción de los objetos, personas, seres vivos y lugares elegidos.

  3. Retroalimentación del maestro y de los compañeros respecto a la calidad de las descripciones.

  4. Tarea: Los equipos deberán corregir las descripciones orales considerando las retroalimentaciones dadas y deberán prepararse para describirlos por escrito en la siguiente sesión.


Sesión 3: Descripción escrita en equipos (Pensamiento crítico, Lengua materna y Mala ortografía)



  • Duración: 45 minutos


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