El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: La falta de importancia del nivel preescolar por parte de la comunidad afecta el desarrollo físico de los niños.

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos el espacio en nuestra vida diaria.


• Observación y exploración del aula en busca de diferentes objetos y formas.


• Realización de un juego de "sígueme" en el que se les pide a los alumnos que sigan diferentes instrucciones de movimiento en el aula.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.


• Salida al patio o alrededores del aula para realizar un recorrido por el entorno.


• Identificación y exploración de diferentes formas y objetos en el entorno.


• Juego de "encuentra la forma": los alumnos buscarán objetos en el entorno que tengan formas específicas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de un juego de "simon dice" en el que se les pide a los alumnos que realicen diferentes movimientos y desplazamientos en el aula.


• Elaboración de un mapa del aula: los alumnos dibujarán un plano del aula identificando los objetos y su ubicación.

Sesión 4:

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