Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Proyecto comunitario: Fomentando la comprensión lectora en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión lectora

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender lo que se lee.


• Leer en voz alta un fragmento de un texto y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras o frases que no comprendan.


• Explicar estrategias de comprensión lectora, como releer y pedir que les relean en voz alta.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:
Tema: Relación entre la lectura y la escritura

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta, donde los alumnos lean un texto en parejas y se turnen para releer fragmentos que no comprendan.


• Pedir a los alumnos que escriban un resumen del texto leído, fomentando la escritura como una forma de comprender lo leído.


• Compartir los resúmenes escritos y discutir sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:
Tema: Comprensión lectora y las culturas

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar a los alumnos un texto relacionado con una cultura diferente a la suya.


• Leer en voz alta el texto y realizar una lectura compartida, deteniéndose en fragmentos clave para discutir su significado.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo la comprensión lectora nos perm